Hola a todos,

El tema de la evaluación a veces nos puede resultar complejo, sobre todo si tratamos con alumnos que pueden estar trabajando o que no parten de las mismas condiciones personales que el resto de sus compañeros. Por tanto, una de las herramientas que nos facilita el Moodle (y que desconocía y me ha parecido muy útil) ha sido la posibilidad de ampliar una cierta tarea a un alumno, de forma que el resto de sus compañeros creen que la tarea ha finalizado y por tanto no se puede modificar la entrega pero al alumno en concreto que nosotros queramos se le puede ampliar su entrega.

¿Cómo podemos hacer eso?

Accedemos a la tarea, vamos al enlace que tenemos en la tarea que es: Ver/Calificar todas las entregas, se nos abre una nueva página donde aparecen todos los alumnos que tenemos en esa entrega y si nos posicionamos con el ratón sobre la columna de editar seleccionamos la opción de ampliar plazo.

Además, una duda muy típica que tienen nuestros alumnos es cómo ver las calificaciones, sus calificaciones, por tanto el vídeo que realicé para la tarea 2 parece que lo usaré mucho, dejo el enlace aquí por si alguien quiere consultarlo. Pero aun así dejo el vídeo incluido por si queremos reproducirlo desde aquí directamente.

Una vez hecho esto el alumno en cuestión le aparecerá que está dentro del tiempo estimado para realizar la entrega.
Antes de conocer esta posibilidad yo permitía el subir las prácticas con X tiempo de retraso, de forma que aquellos alumnos que entregaban tarde tenían una penalización en función de los días/horas que tardaban en presentarlo.

• ¿Cómo conectas las ideas que tienes hoy con las que tenías antes de iniciar el curso con respecto a la evaluación en el aula virtual? La idea que tenía al comienzo del curso era algo más o menos semejante a la actual, he estado trabajando otras veces con el Moodle, tanto para impartir cursos a distancia como en el centro donde trabajo y el funcionamiento del mismo lo conocía, de hecho me parece una herramienta fantástica para poder dar un feedback a los alumnos
• ¿Qué nuevas ideas has extendido o han impulsado tu pensamiento en nuevas direcciones? Estas nuevas ideas que hemos visto me ha abierto bastantes puertas porque veo que puedo darle todavía mucho más juego del que le daba antes precisamente con el tema de ampliar el plazo de la entrega a un determinado alumno
• ¿Qué supone un desafío para ti como posible tutor en el aula virtual? Me ha parecido fantástico este ítem, he realizado cursos sobre Moodle, etc. y o bien no recordaba esta característica o si la han añadido recientemente al Moodle ha sido una gran idea. Como tutor tengo claro que el feedback que siempre le debemos dar a nuestros alumnos debe ser positivo, para que se animen y se reenganchen pero sobre todo claro y preciso para que si tiene algo pendiente sepan qué es y cómo realizarlo

Un saludo a todos, y espero que les haya gustado la entrada

Licencia

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

• Resumen de la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Texto completo de la licencia: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode

Autoría

Departamento de Tecnologías, Información y Comunicación del CRIF "Las Acacias"